上海市与安徽省口腔医学住院医师规范化培训的(3)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】另一方面,口腔医学是一门对技能操作要求特别高的学科,在上海市内对规培生的调查研究表明培训可以使规培医师在培训中获得基本技能的提升,但由于
另一方面,口腔医学是一门对技能操作要求特别高的学科,在上海市内对规培生的调查研究表明培训可以使规培医师在培训中获得基本技能的提升,但由于医院级别和水平的不同,得到训练的程度是不同的,并且仍有部分医师获得的操作机会较少[5-6]。而在安徽省,培训手册要求的操作数目甚至有些带教老师自身都难以达到,规培生能获得足够病例并且实际操作的可能性就更小,因此在培训中想完成培训计划就有一定困难。上海市的培训计划设置,是以其行业需求[7]为参考的,而安徽省的培训计划的设定不够符合安徽省自身的情况,在人员招录上没有体现全科医师的数量,内容上参考病例数目和设置与临床较脱节,应当根据实际情况,加以考察和听证,给出符合安徽口腔医疗行业需求的培训目标和培养计划。
此外,培训时两地在培训方法上均有所欠缺,临床思辨能力是一个合格的临床医师必须具备的,而在临床训练中,对住院医师的训练并没有采取行之有效的方法,有学者提出在住院医师规范化培训中应用PBL教学法利于提高住院医师的临床水平,有利于住院医师规范化培训的体系建设[8-9]。
培训期收入与正式工作间的差异[1,10],使得住培人员积极性低,数目有限,并未达到所有新入职医师均接受培训的程度。培训没有成为医师职称的准入门槛,各级医院培训后的医师与未参加培训的医师同时进岗,使得很长一段时间都无法实现保证新入职医师操作标准化的目标,难以确保医疗质量的水平稳定,建议早日完善住培政策,体现培训制度的制约性。
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文章来源:《现代口腔医学杂志》 网址: http://www.xdkqyxzzzz.cn/qikandaodu/2021/0509/496.html